La empresa y el estado como agente economico

ACTIVIDAD

1. Teniendo en cuenta el siguiente link http://www.ecobachillerato.com/eoearagon/tema1.pdf

 Rresuelva las preguntas que le asignara la docente en clase (Pag 18 preguntas). Nota: el tiempo que se asigne para la realización de la actividad debe ser cumplido para el éxito de la actividad

13. ¿Qué se entiende por ética empresarial?

• Entiendo de que se refiere a la ética y moral que se tiene hacia el entorno de la empresa, ya que es necesario respetar la cultura que se verán reflejadas en distintas partes que conforman la empresa (trabajadores).

1. Señalar los rasgos comunes de las empresas a lo largo del tiempo.

• La empresa como elemento creador de riqueza para sus propietarios, que a su vez ayuda a mantener y crear nuevos puestos de trabajo
• El pago de un salario a los trabajadores que les permite la compra de los bienes y servicios que las empresas producen.
•  La participación de las empresas en el grado de desarrollo de los países en los cuales desarrollan su actividad siendo esta actividad cada vez más internacional. 

2. Define que entiendes por “economía de la empresa.”

• Esta nueva "ciencia" se podría  decir que eso se trataría mas como de solo una rama agregada ya que trabaja prácticamente todo de la empresa ya que estudia lo que es el calculo y el marketing que son dos factores que van internamente y externamente y que son dos de los varios rasgos que se enfoca. 

Par evaluador 1 Nota	90
Par evaluador 2 Nota	90
Par evaluador 3 Nota	85
Definitiva par evaluador	8.8
Nota docente
total

Agentes Económicos Actividad Practica

1.  observan el vídeo “Los agentes económicos"

 ¿Cuáles son los agentes económicos que se presentan?

• Familia, Empresas y Estado.

¿Cuál es el rol de cada uno de ellos en la economía?

• Familia:El consumo
• Empresas:Producir bienes y servicios
• Estado:Coordinar el mercado.

2.  Clasifiquen cada uno de los siguientes ítems como un bien durable, un bien no durable o un servicio.

 • Un litro de leche: Bien no durable

• Una podadora de césped: Un bien durable

 • Una videocasetera: Bien durable

• Una visita al médico:Servicio

 • Un par de zapatos:Bien no durable.

• La reparación de zapatos:Servicios

3. ¿Cuáles son las desventajas de un negocio de propiedad individual? ¿Y las ventajas de una sociedad anónima?

• Propiedad individual
• Sera complicado obtener un capital
• El propietario tendrá que ser responsable de las deudas ya que no tiene control estable sobre la empresa 
• Sociedad anónima.
• No hay desembolso de capital social en el momento de constitución de la sociedad
• Contabilidad y auditorias no son obligatorias
• El capital social se divide en acciones

4. Los estudiantes visualizan el video “¿Qué es una empresa?” en el enlace: https://www.youtube.com/watch?v=VskCtHewv5w.
Responda
 ¿Es lo mismo negocio y empresa?,

• No aunque maneja casi el mismo negocio, llega hasta un punto en el que el comercio de este negocio ya es muy repetitivo y empieza a obtener mas recursos para el "negocio", desde ese momento empieza a ser una empresa porque ya obtiene equipos para ofrecer trabajo. 

¿cuáles son las diferencias? 

• El negocio es algo que se ofrece de manera muy mínima
• Las empresas genera productos con un fin mayor 

 ¿Cuándo un negocio se convierte en empresa?

• Cuando su actividad es solicitada cada vez mas y los recursos por medio se trabaja empiezan a tomar mas importancia al momento de crear o compra.

5.Elabora un cuadro sobre las funciones de tu familia como agente económico. Debes precisar los siguientes aspectos: productos que se demanda, servicios que demanda y decisiones que se toman.

Productos que se demanda	Servicios que se demanda	Decisiones
Vestimenta	Telefonía	Gasta más de lo que es
Productos de aseo	Cable	Los alimentos se dañan
Alimentación	Agua	Compra de productos innecesarios
Celulares	Luz	Exceso de juguetes para perros
Comida para perros	Gas

 Redacta algunas acciones económicas responsables que pueden asumir las familias para hacer un consumo responsable.
6. Completen las siguientes oraciones: • Al sector de la economía que se ocupa de la producción de bienes intangibles se lo llama__________ .
• El sector económico que tiene mayor peso en la economía Colombia es el sector _______. • Los _________son todos aquellos productos y servicios, incluyendo la energía, que son introducidos en el proceso productivo y que, una vez combinados y transformados, dan lugar a los productos terminados.

7. ingrese al siguiente link https://drive.google.com/file/d/0B46oa_ThRxmOZWlGWS1nTEp5b2s/view?usp=sharing
lea el documento y resuelva las preguntas.

flujograma

Productos

Arroz  500g

• Roa 1. 300
• Florhuila 1. 300
• Diana 1. 300
• Arroz Diana Premium 1. 600
• Doña Pepa 1. 700

Comida para perros 1Kg

• Dow Chow 10. 500
• Ladrina 6. 100
• Ruffo 5. 250
• Dogurmet 6. 750
• Supercan 4. 700

Leche 6L

• Colanta 14. 400
• Alquería 14. 950
• Algarra 15. 950
• Alpina 14. 400
• Pomar 12. 950

Jabón en polvo 

• 
  

Ejercicio practico en clase

UN MUNDO POCO COMPETITIVO 

Gran parte de la teoría económica se basa en modelos que suponen que los mercados por el lado de la oferta son competitivos, es decir, que existen miles de empresas que producen bienes similares y que el precio lo fija el equilibrio de mercado, pero no lo puede fijar una empresa individualmente porque entonces existiría “poder de mercado” ejercido por una o pocas empresas. Por el lado de la demanda hay miles de compradores que tienen la libertad de elegir dónde comprar y en la cual existe perfecta movilidad de recursos.

Cuando me preguntan que de ejemplos, en la economía real, de mercados que funcionen bajo competencia perfecta, pues claro lo que siempre se me ocurre son las panaderías de barrio. Panes de rollito de $250 que son similares en todas las panaderías y en cada cuadra hay por lo menos dos cafeterías con su propio panadero. Si en la panadería de doña María suben el pan a $300, pues nos vamos a la de la otra esquina que es más barato. Esto es perfecta movilidad de consumidores. Bueno y ¿otro ejemplo? Pues las peluquerías, ¿o no? Aunque pensándolo bien en la del barrio, en la que el corte es a $8.000, le dan a uno tintico, cosa que no pasa en la del otro barrio. 

Entonces no es competencia perfecta porque la atención y el servicio es diferenciado, entonces ese mercado es más como de competencia monopolística. Entonces al responder sobre que mercados funcionan como competencia perfecta pues contestamos: las panaderías y las panaderías y...las panaderías. ¿Será que no hay más mercados que funcionen como competencia perfecta? Se los dejo de tarea a los lectores. Lo cierto es que pareciera que los mercados que funcionan como competencia perfecta solo existieran en la “isla de la fantasía” y no en este mundo real. 

Aunque la crisis mundial es cada vez más preocupante para la gran mayoría de la población, ya que el futuro es incierto y los puestos de trabajo cada vez más escasos, para algunos elegidos la situación es completamente diferente. Son los multimillonarios dueños de empresas multinacionales que de competencia perfecta no saben mucho. ¿No es Microsoft un monopolio? ¿Y qué me dicen de Telmex? ¿No son sus dueños los hombres más ricos sobre la tierra? No es que esté mal el que existan millonarios que hayan hecho su plata a pulso, el problema es que la poca regulación a los monopolios y oligopolios en los diferentes países, ha contribuido para que ejerzan “poder de mercado” y en muchas ocasiones “poder político” cuando de decisiones de regulación de mercados y asignación de licitaciones se trata. En Colombia ciertos sectores tienen una o pocas empresas, por ejemplo, el sector de servicios (celulares, televisión por cable, etc.), el sector financiero, las líneas aéreas, el mercado de bebidas, el de cervezas, las EPS del régimen contributivo, los Fondos de Pensiones, y muchos más. En algunos de estos sectores hay libre movilidad de consumidores, en otros no hay más opciones y en algunos hay cláusulas de permanencia que amarran a los consumidores. 

Todo lo contrario a competencia perfecta. Si estamos en una economía de mercado, en la cual hay poca regulación, pues los consumidores estamos sometidos a los precios, a las tarifas y a las tasas fijadas por el “poder de mercado” ejercido por el lado de la oferta.

Sáb, 10/13/2012 – 01 TOMADO DE: http://www.larepublica.co/un-mundo-pococompetitivo_23239

ACTIVIDAD 

1. ¿Qué ejemplos de monopolio, oligopolio y competencia monopolística da el autor de la noticia? Señala en el texto con de diferentes colores cada tipo de mercado y luego escribe las convenciones 

• Monopolio 
• Oligopolio
• Competencia monopolistica

2. ¿Por qué es tan difícil hablar de competencia perfecta en Colombia?

• Porque la mayoría de los productos que se consumen en Colombia son derivados de marcas que son extranjeras y las que son pertenecientes a Colombia, en cierta parte no alcanza el rango y la calidad que estarían ofreciendo otras marcas 

3. ¿Cuál es el problema de los monopolios y los oligopolios? 

• Considero que para los monopolios no permitirán que surgieran nuevas empresas, en caso de que se logre no dejaría que esas empresas tomen el poder necesario para que sea mas adquirida.
• Para los oligopolios estarían expuestos a que cualquier otra empresa ofrezca mejores productos y mejores precios, y eso hará que tome mayor poder y frente a las que ya estaban.

4. ¿Según la definición de mercado en Competencia Perfecta, estás de acuerdo en que las panaderías de barrio son un ejemplo de mercados en Competencia Perfecta? Escribe argumentos a favor o en contra.

• 
  

 

Autoevaluacion

ITEM		Justificación	Nota
1.       Desarrolle todas las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal fin		Si, la mayoría las hice en el tiempo que me establecieron creo que fueron como 2 actividades en las que me quede atrasad.	80
2.       En la gran mayoría de las temáticas, comprendí las instrucciones y las desarrolle de acuerdo a estas		Si las resolvía con mucha facilidad en su gran mayoría, solo que era un poco lenta y me atrasaba con mucha facilidad.	90
3.       Utilice la herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo		Si la trabaje de la manera adecuada, pero no optimizaba mucho	80
4.       Fui puntual con las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas		Si fue muy puntual ya que me dirigía enseguida al aula de clase y pues cuando falte en dos ocasiones fue que estaba en una actividad del colegio.	100
5.       Poseo un buen manejo de las herramientas TIC. Y cuando desconozco su uso soluciono el inconveniente con ayuda de tutoriales, mis pares o docente.		Si, en su gran mayoría las desarrollo adecuadamente y cuando tengo inconvenientes me guio más a utilizar tutoriales	90
6.       En las plenarias fui proactivo y genere un buen ambiente de trabajo.		Si, ya que no sentí que la actividad ni mis compañeros presentaran una actitud negativa.	100
7.       Me dirijo a mis compañeros con respeto y consideración.		Si solo que a veces cuando no estoy de muy buen genio, con mi actitud no les respondo bien.	90
8.       Mantengo un dialogo fluido con la tutora basado en el respeto		Si en las veces en las que me dirijo a ella.	90
9.       Soy organizado y creativo a la hora de realizar mis actividades del blog		Si suelo se organizada y a veces creativa ya que eso no se me da mucho.	80
10 Presento buena disposición y buena presentación personal frente a mis compañeros y docente		Si, generalmente la clase de economía la tomo muy positiva ya que a veces es un poco tensa al principio. Y también creo y siento que la presentación personal es algo muy fundamental porque por medio de eso me puedo dirigir con mayor confianza y seguridad a una persona.	100
	TOTAL		90

Nivelación Vídeo

COMUNIDAD PRIMITIVA	ESCLAVISMO	FEUDALISMO	CAPITALISMO	SOCIALISMO
El hombre comienza a fabricar instrumentos utilizando recursos propios de la naturaleza.	Aparece la primera división social de clases  Esclavista y esclavo	Segundo la transformación de los productores directos en siervos, dependientes de los señores feudales.	Separación entre el trabajador y los medios de producción	lucha por dar satisfacción a las crecientes necesidades materiales y culturales de toda la sociedad
El mayor progreso se da con el descubrimiento de la manera de hacer fuego.	Con la aparición del dinero se desarrolla una de las ramas de la economía, "El Comercio", donde aparecen dos actores fundamentales, el vendedor y el comprador.	La fundición se desarrolló nuevas formas de cultivo, cobrando importancia la industria agrícola.	Dominio de los valores económicos sobre los valores humanos	Para el socialismo, el trabajo tiene un valor.
Se da el intercambio entre tribus dedicadas al pastoreo y otras a la agricultura.	El resultado de la división de la sociedad en clases trajo con sigo La Política y con ello el Estado esclavista	Aparece la primera norma tributaria llamada "Renta Feudal del Suelo"	capitalismo es la dependencia en el trabajo asalariado para un gran segmento de la población	Para el socialismo, el estado debe velar por los intereses de la sociedad.
La actividad económica en la comunidad primitiva se da con la necesidad de búsqueda conjunta de alimentos, en la caza colectiva y en la pesca.	Con el incremento de la producción y del comercio, progresó la circulación monetaria para convertir el dinero en "Capital".	En el feudalismo no se producían mercancías, por lo que casi no se desarrolla el comercio en esta época.	Los dueños de los medios de producción son la clase dominante que obtienen sus ingresos a partir del producto excedente producido por los trabajadores y se han apropiado libremente por los capitalistas.	El socialismo es un humanismo que trata de crear una serie de valores cuyo centro es el hombre
El trabajo despertó la conciencia del hombre y la razón humana, y esto le condujo a la aparición del Lenguaje.	El desarrollo de la producción esclavista permitió la aparición de un nuevo e importante fenómeno de la vida económica, "LAS COLONIAS"	La actividad principal era la agricultura.	la producción se lleva a cabo para el intercambio y la circulación en el mercado	La colectividad tiene prioridad sobre el individuo, los intereses sociales tienen mayor importancia que los personales.

• Principal fuente de uso:http://economiacarballido.blogspot.com.co/2009/02/caracteristicas-de-los-modos-de.html

2. Teniendo en cuenta el modo de producción que le correspondió elabore un mapa mental bien completo.

La historia de las cosas

• Esta en crisis por ser un sistema lineal 

ESTRACCION

• La economía esta basado la mayor parte por hidrocarburos
• La principal función del gobierno  es protegernos y cuidarnos
•  Se destruyen los recursos para general mayor producción, y por esa razón estamos consumiendo un tercio de mas 
• Estados Unidos tiene en su capacidad para consumir el 5% pero consumen el 30% de los recursos a nivel mundial 
• Cuando sus propios recursos terminan, buscan en otros países para consumir sus recursos
• El 80% de los arboles son cortados en dos minutos y eso termina equivaliendo a un 2000 arboles 

PRODUCCIÓN

• Hay mas de 100. 000 químicos tóxicos a los que son expuestos los recursos 
• La leche materna es uno de los tóxicos que mas influencias ya que todos los tóxicos que consumimos se concentran en el cuerpo de la madre y es transferido al niñ@ por medio de la lactancia
•  Las mujeres en edad reproductiva en su mayoría trabajan en industrias con sustancias muy toxicas, gracias ala falta de economia 
• La falta de recursos y por la máxima pobreza ocasiona que  muchas personas entren a las industrias que producen químicos tóxicos
• Los tóxicos son liberados por medio de productos y contaminación 
• Muchas veces para evitar la contaminación en sus propios países se trasladan para producir esta contaminación en otro lugar 

DISTRIBUCIÓN

• Al salir de la industria venden todos los elementos tóxicos lo mas rápido posible para generar mayor economía y mantener precio.
• El 30% de los niños producen coltac y dejan de estudiar para dedicarse a producir baterías 

CONSUMO

• Para poder llevar a cabo eso, es necesario el consumo para general mayor produccion 
• Ya no se vale a una persona por lo que sea  por la profesion que sea, todo se basa de acuerdo a la cantidad que se consume 
• El 99% de lo que se extrae es basura ya que en cierta tiempo esto sera inservible y esto ayudara para generar mayor consumo 
• Solo el 1% es utilizado para generar un bien 
• Es necesario que el ego tenga que ver para el consume porque generara mayor tipo de cosas 
• Enseñan cosas para que lo mas rápido sea destruido y queramos consumir nuevamente y esto nos hará una persona boba 
• Mantienen la necesidad de los productos para generar mayor consumo 
• La publicidad la utilizan para generar mayor consumo ya que presentan mas productos y de mejor calidad 
• Se mantiene un circulo en el que involucra el consumo  y el trabajo

DESCARTE

• Toda la basura entra por un proceso y esto genera nuevamente tóxicos contaminantes 
• Mucha de la basura no es posible reciclarla gracias a los tóxicos que en la producción fueron involucrados 

OPINIÓN PERSONAL 

No es para nada sano como se generan los alimentos porque cada vez se va incrementando mayores tóxicos que van haciendo mas daño, creo que en un futuro que probablemente sea ahora, esos tóxicos serán cada vez mas fuertes ya que las personas están consumiendo en mas cantidad cada producto, y generan mayor cantidad de todo, cada vez se esta incrementando de un solo producto muchos tipos eso incrementa que las personas tengan mas ganas de obtener algo que en algún momento sera inservible porque tampoco en ocasiones se les da el uso necesario, aunque esto también para las industrias les conviene ya que este es otro método para generarle un mayor consumo a las personas.

Algo que para esta tomando en cuenta son los riesgos que cada producto ocasiona ya que simplemente pensamos en el "bienestar" que según muchos de nosotros nos generara, esto en su mayor parte afecta en este tiempo a los jóvenes porque sentimos que al querer consumir elementos electrónicos nos hará bien, cuando en realidad es todo lo contrario porque aunque no sepamos estos elementos tienen ciertas ondas que nos afecta en su máximo consumo.

Factores de produccion

1. Consulte y explique cada uno de los factores de producción.

• EL CAPITAL

1. El capital es la inversión que se hace desde un principio para general mayor economía,y mayores bienes según una necesidad que se define desde un principio 

• LA TIERRA

1. En este factor se refieren mas a los recursos naturales que se utilizan como el oro, la plata, los minerales y hasta la misma tierra.

• EL TRABAJO

1. En este factor se refieren a el tiempo que se le dedica a la producción del trabajo

2. Averigüe los siguientes conceptos:  

•  Salario

1. Es el dinero que recibe un empleado por una cantidad de horas de trabajo realizado y determinado

• Renta

1. Es lo que se recibe por dar en beneficio algo a una persona por determinado tiempo.

• Tasa de interés

1. Es un interés por una cantidad de dinero que tiene en un tiempo dado

 3En la siguiente tabla clasifica los siguientes factores de producción y escribe de acuerdo a lo estudiado si corresponde al factor trabajo, al factor tierra, al factor capital o al factor organización

FACTOR	Clasificacion
Horno	Organización
batidora	Organización
Ingeniero de sistemas	Organización
Harina de trigo	Tierra
mantequilla	Tierra
Recolector de café	Tierra

FACTOR	Clasificación
naranjas	Tierra
Operaria de maquina plana	Trabajo
algodón	Tierra
Bodegas de almacenamiento	Trabajo
buses	Trabajo
maquinas	Trabajo

FACTOR	Clasificación
Gerente financiero	Trabajo
Edificio de la empresa	Capital
La fresa del odontología	Organización
El champú de una peluquería	Trabajo
El chef de un restaurante	Tierra
Coordinadora académica	Organización

Sectores de la economía actividad de profundizacion

1. Los economistas dicen que la economía colombiana corresponde esencialmente al sector primario. 

• ¿Estas de acuerdo con esta afirmación? 
• Si

• ¿Por qué?
• Porque en este sector tiene mas profundización con la ganadería lo cual es una ayuda máxima porque me atrevería a decir que la mayoría de los alimentos que consumimos vienen de este tipo de cosas y todo lo relaciona por medio de este sector

2. Realizar una investigación sobre los principales productos que exporta Colombia y luego con la información obtenida, realiza un cuadro que tenga los siguientes Items: Producto, Sector al que pertenece, Que países lo compran

Producto	Sector	País que lo compra
Café	Primario	Alemania, Bélgica, Canadá, Estados Unidos, España, Francia, Japón, Gran Bretaña y Holanda.
Banano	Primario	Bélgica. Italia, Inglaterra, Alemania y Holanda
Petróleo	Secundario	Países Bajos, Panamá, Guatemala, Chile Irlanda, Italia, Aruba, Singapur, Israel, Estados Unidos, India y España
Flores	Primario	Australia, Bielorrusia, Brasil, Chile, Corea del sur, España, Finlandia y Estados Unidos.
Textiles	Terciario	Estados Unidos, América del sur, Asia
Carbón	Secundario	Países Bajos, Islas Malvinas, Israel, Turquía y Dinamarca

3. Analiza un documento

a) Lee atentamente el siguiente documento

“Las maquiladoras son industrias que realizan parte o todas las fases del proceso industrial fuera de las fronteras del país de origen de la compañía principal. El país anfitrión, en donde las maquiladoras están situadas, otorga condición de puerto libre a las industrias que desean invertir en esa actividad. En la mayor parte de los casos, esto quiere decir que el país anfitrión no cobra derechos aduaneros sobre las materias primas y los productos parcialmente o totalmente industrializados. Las “maquiladoras” mexicanas arman computadoras para Estados Unidos, las fabricas chinas manufacturan juguetes japoneses y los trabajadores egipcios producen prendas francesas”

Danilo Antón, Diversidad, globalización y la sabiduría de la naturaleza

b) Opina

· ¿Que razones crees que pueden explicar el que una empresa ubique maquilas en lugares diferentes a su país de origen?

• Creo que lo hacen para tener mayor ganancia ya que al tener varias industrial fuera hace que su propio comercio aumente

· ¿Qué interés consideras que tienen las maquilas para un país y para una multinacional?

• 
  

c) Describe tres efectos positivos y tres negativos generados por el desarrollo de maquilas en los países receptores

• Positivos

1. Mas reconocimiento 
2. Mayor economia
3. 
   

• Negativo

1. Mas mano de obra barata 
2. Mayor contaminación 
3.